Aktuality MAP

Konference „Spojme se“, která se uskuteční dne 28.6.2021.

Nová podoba Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) přináší řadu změn. Dochází k začlenění nové klíčové kompetence – digitální – a nového vzdělávacího oboru informatika. Informatika se zaměřuje především na rozvoj informatického myšlení a na porozumění základním principům digitálních technologií. Digitální kompetence žáků v jednotlivých vzdělávacích oborech RVP ZV se bude rozvíjet podle toho, jak vývoj digitálních technologií zasahuje do jejich obsahů.

I. Akční plán k naplnění Národní strategie ochrany práv dětí 2021 – 2029 stanovuje úkoly pro první období realizace Národní strategie (2021 až 2024). Národní strategie ochrany práv dětí 2021 – 2029 byla schválena Vládou ČR. Cíle navržené v Národní strategii ochrany práv dětí na období let 2021 - 2029 směřují k zajištění garantované sítě služeb pro ohrožené děti a jejich rodiny, čímž by mělo být zamezeno prohloubení ohrožení dítěte a rodiny a předcházeno umístění dítěte do ústavní péče.

Akční plán digitálního vzdělávání 2021-2027 SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU, RADĚ, EVROPSKÉMU HOSPODÁŘSKÉMU A SOCIÁLNÍMU VÝBORU A VÝBORU REGIONŮ Nové nastavení vzdělávání a odborné přípravy pro digitální věk

INFORMACE K PROVOZU ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ OD 31. KVĚTNA 2021

Informace MŠMT k provozu škol a školských zařízení od 24.5.2021.

Dotační průvodce pro NNO Zlínského kraje na měsíc květen 2021.

Vychází speciální číslo zpravodaje projektů IKAP II a KAP BulletIN BUĎTE IN s představením činnosti Centra kariérového poradenství a Sociálně-pedagogické poradny.

INFORMACE K PROVOZU ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ OD 17. KVĚTNA 2021.Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy informuje, že v návaznosti na jednání vlády ČR dne 10. května 2021 bylo vydáno novelizované mimořádné opatření Ministerstva zdravotnictví k omezení provozu ve školách a školských zařízeních, s účinností od 17. 5. 2021.

Rádi bychom Vás i Vaše kolegy pozvali na sérii webinářů z oblasti kyberbezpečnosti „kyberDĚTI v sítích“. Domníváme se, že toto téma bylo velmi důležité již dříve, ale v dnešní situaci se stává opravdu jednou z klíčových otázek to, jak žáky, kteří na počítačích, tabletech či mobilních telefonech v rámci distanční výuky i svého volného času tráví významnou část dne, co nejlépe ochránit před hrozbami, které v sobě internet, sociální sítě a celý kyberprostor obecně mohou skrývat.