Projekt MAP IV spojuje, inspiruje, rozvíjí ..

Projekt „Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Bystřice pod Hostýnem IV“, který odstartoval v prosinci 2023, přináší školám a dětem z regionu novou energii, nápady
i možnosti spolupráce. Ačkoliv potrvá až do konce roku 2025, už nyní je jasné, že jeho přínosy jsou viditelné napříč obcemi. Z evropských, státních i místních zdrojů jsou podporovány aktivity zaměřené na modernizaci výuky, rovné příležitosti a propojení škol s komunitou. Do projektu se zapojily všechny školy v ORP, a výsledkem je pestrá mozaika vzdělávacích, kulturních i zážitkových akcí.

Významným partnerem projektu je obec Loukov, která se stala důležitým regionálním centrem vzdělávání a profesního rozvoje. Právě zde se pravidelně konají semináře, workshopy a setkání školních týmů i odborníků, zaměřená na rozvoj moderního školství, wellbeing
a sdílení dobré praxe.

Od začátku roku 2024 se v Loukově uskutečnila řada klíčových a hojně navštěvovaných vzdělávacích akcí:

• 23. května 2024 proběhl seminář Wellbeing a psychohygiena v kontextu konce školního roku, který se zaměřil na zvládání stresu a rovnováhu mezi pracovním a osobním životem.
• 20. června 2024 se konala přednáška Pohlaví, gender, role a s tím spojená rizika vyloučení a negativní stigmatizace, zaměřená na citlivé téma rovnosti a inkluze.
• 24. října 2024 se uskutečnil seminář Pedagogický leadership, diagnostika a podpora osobnostního rozvoje žáků a pedagogů, kde se účastníci věnovali možnostem podpory žákovského potenciálu a profesnímu růstu učitelů.
• 24. listopadu 2024 následoval program Vztahy v rodinném systému a s tím spojená rizika vyloučení, který upozornil na důležitost rodinného zázemí ve vzdělávání.
• A 20. března 2025 se pedagogové opět vrátili k tématu Pedagogického leadershipu, tentokrát s důrazem na praktické využití ve školní praxi.
• Atd.

Všechny tyto akce vedli zkušení odborníci – zejména PaedDr. Mgr. Věra Facová a MUDr. PhDr. Miroslav Orel, Ph.D., kteří dlouhodobě spolupracují se školami na tématech emočního zdraví, leadershipu a prevence sociálního vyloučení.

• 20. února 2025 se uskutečnil seminář Finanční zralost vedený lektorkou Bc. Veronikou Kalátovou, MBA, který se věnoval základům finanční gramotnosti.

 V území probíhá také celá řada implementačních aktivit:

Knihovny jako centra čtenářství a tvořivosti

Spolupráce škol, knihoven a komunitních organizací přinesla dětem možnost objevovat svět knih zážitkovou formou. V Rajnochovicích, Loukově i v Bystřici pod Hostýnem se konala scénická čtení, tvořivé dílničky a besedy se spisovatelkami Markétou Vydrovou a Zuzanou Pospíšilovou. Z dětí se stávali malí recenzenti, výtvarníci i autoři příběhů. Slavnostní „Pasování na čtenáře“ v Bystřici pod Hostýnem si užilo 100 prvňáčků – každý z nich s novým slabikářem a nezapomenutelným zážitkem.

Když umění mluví jazykem dětí

Základní umělecká škola v Bystřici pod Hostýnem přispěla svou kreativitou prostřednictvím hudebně-výtvarných dílen a koncertů. Děti si vyzkoušely nejen hru na nástroje, ale i výtvarné techniky a základy společenského chování na kulturních akcích. Oblíbené byly tematické dílny „Jaro na statku“ nebo „Přišel podzim“, které propojily hudbu, pohyb a tvoření v jednom balíčku radosti.

Technika hrou aneb mosty, domy a logické hry

Ve spolupráci s Malou technickou a digitální univerzitou si děti stavěly mosty z Lega, plánovaly domy podle technických výkresů a učily se základy architektury. Projektové dny „Logické hry“ pak přinesly zábavné poznávání digitálního světa bez použití technologií. Pod vedením odborníků si děti i učitelé osvojovali nové přístupy k technickému i informatickému vzdělávání.

Divadlo, věda i příroda

Významnou roli hrála i divadelní představení – ať už šlo o pohádkové loutkové příběhy, klasiku ve Zlínském divadle nebo cizojazyčná představení jako „Knoflíček a Gombička“. Děti také navštívily Pevnost poznání v Olomouci či Malý svět techniky v Ostravě, kde si vyzkoušely pokusy, fyzikální zákony i evakuační modely. Exkurze do Arboreta v Semetíně prohloubila jejich vztah k přírodě, zatímco letní škola v SOS Kajutě v Bystřici pod Hostýnem posílila zájem o literaturu a životní prostředí.

Nový Šaumburk: historie na dosah ruky

Neformální vzdělávání se odehrávalo i na netradičních místech – například na hradě Nový Šaumburk. Žáci se zde zapojili do exkurzí o stavebních technikách, archeologii i odlévání bronzu. Všichni si mohli vyzkoušet práci s kameny nebo zjistit, jak se v minulosti stavěly hrady.

Letní příměstské tábory: prázdniny plné zážitků

V létě 2024 se v několika obcích uskutečnily příměstské tábory propojující zábavu se vzděláváním. Děti pátraly jako detektivové, tvořily sádrové odlitky, navštěvovaly ZOO, pekly špekáčky a poznávaly historii i přírodu regionu. Tyto aktivity posílily týmového ducha, kreativitu a samostatnost dětí.

---

Projekt  je příkladem, jak může dobře nastavená spolupráce mezi školami, odborníky, knihovnami, kulturními a neformálními institucemi obohatit vzdělávání a podpořit rozvoj dětí i dospělých. A to vše s respektem k místnímu prostředí, tradicím a možnostem.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Bystřice pod Hostýnem  IV“ je realizovaný a financovaným s podporou ESF, Operačního programu Jan Amos Komenský, státního rozpočtu reg. číslo: CZ.02.02.XX/00/23_017/0008304

Ing. Naděžda Klvaňová

manažerka projektu

Projekt „Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Bystřice pod Hostýnem  IV“ je realizovaný a financovaným s podporou ESF, Operačního programu Jan Amos Komenský, státního rozpočtu reg. číslo: CZ.02.02.XX/…304