MAP IV - Spolupráce škol s Malou technikou za období 02-07.2025

Školy a mateřské školy na Bystřicku dlouhodobě spolupracují s Malou digitální univerzitou (MDU) a Malou technickou univerzitou (MTU), které přinášejí dětem moderní, hravé a zážitkové vzdělávání. V únoru až květnu 2025 se uskutečnilo hned několik projektových dnů a lekcí, které děti vtáhly do světa logiky, techniky a stavitelství.

4. února 2025 – Logické hry II v MŠ Slavkov pod Hostýnem     
Mateřská škola Slavkov pod Hostýnem hostila projektový den „Logické hry II“ v rámci Malé digitální univerzity. Zkušená lektorka navázala na předchozí setkání a děti nejprve společně vzpomínaly na dřívější zážitky. Poté se pustily do nových aktivit, které rozvíjely logické myšlení, spolupráci    i komunikaci. Pracovaly ve skupinkách, třídily tvary a barvy, řešily úkoly na síti a postupně zvládaly stále složitější zadání. Závěrečná část patřila samostatné práci – každý malý účastník si mohl vyzkoušet své dovednosti u stolečků při individuálních úkolech. Nechyběly ani odpočinkové hry, které ale zároveň nenápadně rozvíjely logiku. Celý program byl přirozeným pokračováním předchozích aktivit, děti si upevnily znalosti a odcházely nadšené a motivované.

6. března 2025 – Stavitel mostů (1. ročníky ZŠ Bratrství Čechů a Slováků)    
Prvňáčky na ZŠ Bratrství Čechů a Slováků čekal program „Stavitel mostů“. Lektorka dětem vysvětlila základní principy stavby mostů – proč jsou některé pevnější, jaké typy existují a co je při stavění důležité. Vše probíhalo hravou, interaktivní formou s možností klást otázky.
Největší úspěch měla praktická část: stavba vlastního mostu z LEGO kostiček. Děti zkoušely různé konstrukce, testovaly jejich pevnost a hned viděly, co funguje a co je potřeba vylepšit. Program byl pro děti blízký a srozumitelný, protože mosty dobře znají z běžného života.

 20. března 2025 – Stavitel mostů (2. ročníky ZŠ Bratrství Čechů a Slováků)  
Druháci z téže školy začali svůj den pohádkou o Karlově mostě, která je přenesla do historie a zároveň jim přiblížila základní stavební principy.
Pak už se pustili do práce – nejprve stavěli menší mosty v malých skupinkách a zkoumali, jak docílit stability. Zlatým hřebem byla společná stavba jednoho velkého mostu, po kterém se děti dokonce mohly samy projít. Tento okamžik vyvolal velké nadšení i hrdost ze společného díla.

 3. dubna 2025 – Stavitel mostů (přípravná třída ZŠ Bratrství Čechů a Slováků)           
Tentokrát se do programu zapojila přípravná třída. Úvod patřil poutavému povídání o Karlově mostě, doplněnému obrázky a jednoduchými vysvětleními technických pojmů.
Praktická část umožnila dětem vyzkoušet si, jak funguje oblouk a proč je důležité správné rozložení hmotnosti. Malí stavitelé s nadšením tvořili vlastní modely a při stavbě repliky Karlova mostu prokázali tvořivost, schopnost spolupracovat i hledat řešení.

 3. dubna 2025 – Stavitel mostů (MŠ Palackého) 
Ve stejný den se do projektu zapojily i děti z MŠ Palackého. Program vedla lektorka Olga Havrdová a úvod obohatila vyprávěním o Karlu IV.
a jeho stavitelských dílech.   
Následovala praktická část – děti tvořily pilíře mostu podle fantazie i podle jednoduchého výkresu. Nakonec spojily všechny své výtvory
do dlouhého „pohádkového“ Karlova mostu, který byl tak pevný, že po něm mohly samy přejít. Odměnou jim byly diplomy „Stavitel mostů“
a velký pocit úspěchu.

 6. května 2025 – Stavitel mostů (ZŠ T. G. Masaryka)     
Žáci 2.A a 2.B si vyzkoušeli, jaké to je být skutečnými staviteli mostů. Po poutavém úvodu o Karlu IV. a Karlově mostě se rozdělili do týmů
a pustili se do stavění mostů z LEGO stavebnice.     
Děti si procvičily prostorovou představivost, spolupráci i schopnost pracovat podle plánků. Vrcholem bylo, že hotové mosty byly natolik pevné, že se po nich dalo projít. Na závěr obdržely děti pamětní listy a razítka, která zhodnotila jejich práci.

13. května 2025 – Stavitel mostů (MŠ Podhradní Lhota a MŠ Osíčko)
Děti v Podhradní Lhotě i Osíčku se díky MTU seznámily s historií Karlova mostu, základními stavebními principy i různými druhy mostů.     
Praktická část byla plná tvoření: od fantazijních mostů až po stavbu pilířů podle návodu. Největším zážitkem byla opět společná stavba velkého mostu, který unesl všechny děti – a v Osíčku dokonce i paní učitelku! Radost a pocit úspěchu podtrhla závěrečná odměna v podobě diplomů.

Shrnutí:
Projektové dny a lekce MDU a MTU ukázaly, že učení může být hravé, zážitkové a praktické. Tyto aktivity podporují u dětí nejen znalosti,
ale především chuť objevovat svět kolem sebe, hledat řešení a tvořit s nadšením.